22/10/17

EdPuzzle y Carolina Marín

Este trimestre el alumnado del aula específica va a trabajar en el proyecto Carolina Marín.


Uno de los recursos que vamos a utilizar es EDpuzzle, una herramienta de la que os hablé en este post.

En este caso, he optado por crear el recurso y desde mi perfil dar a ver como estudiante. De esta forma trabajamos en grupo y evito crear cuentas a mis alumnos. 

En este ejemplo, podéis ver el recurso que he creado para conocer un poquito mejor a Carolina Marín. El vídeo original es "Informe Robinson: El Milagro de Carolina Marín", con una duración de 25:29 minutos y que puedes ver si pulsas sobre el nombre. 
Nosotros hemos seleccionado solo  4:50 minutos.Aquí podéis verlo como lo han hecho mis alumnos.




5/10/17

KATAMOTZ

Hoy os presento KATAMOTZ, lince en euskera, un recurso educativo que conocí hace poquito tiempo.


Como podéis leer en su logo, es un conjunto de programas libres y gratuitos. Todos ellos son de software libre tanto para Windows como para GNU/Linux y se pueden descargar para trabajar sin conexión a Internet.

Algunos de los programas están solo en euskera, pero la intención  de los desarrolladores es ir traduciéndolos al castellano.

Estos son los programas que ofrecen en español:

3/10/17

Plantillas Pauta Montessori 2 líneas con barco.

Basándome en la pauta Montessori y tomando la idea de los cuadernos Lamela de indicar con un dibujo la línea de escritura , he elaborado tres modelos de plantilla de pauta. 

El modelo es el mismo en las tres, cambiando la orientación de la página o el número de párrafos, para así adecuarlas a las necesidades y ritmos de cada alumno.

Para el dibujo, he elegido el pictograma de un barco de ARASAAC, ya que uno de mis alumnos es un amante de ellos y cada semana nos trae una maqueta, elaborada por él mismo, de distintos barcos.

Os dejo una imagen del modelo de plantilla. Si pincháis sobre ella podréis descargaros las tres o aquella que más os interese.

27/9/17

SALVAMANTELES

Como ya sabéis, por mi entrada anterior, este año soy tutora del alumnado del aula específica. Este va a ser el primer año que se pone en funcionamiento y estamos deseando que lleguen los materiales como agua de mayo.

Mientras tanto, las clases han comenzado y ya hemos puesto en marcha varias actividades. Una de ella es la creación de nuestros propios salvamanteles, ya que el desayuno lo haremos en la clase antes de salir al recreo.

Sobre la base de un modelo sencillo que he creado, cada alumnado ha decorado el suyo coloreando los dibujos, añadiendo otros e incluso pegatinas. Algunos de ellos, incluso han decorado la parte posterior del folio A3 para tener adornadas las dos caras.

Una actividad sencilla ha permitido hacerme una primera idea del nivel de atención, las destrezas motoras, la creatividad, etc. de cada uno de ellos.

Aunque las fotos no son de muy buena calidad, os dejo un collage del resultado.


18/9/17

Poemas de Carmen Gil.

Rescato de mi baúl  de los recuerdos una presentación que hice en Prezi cuando estaba en otro Centro.

Se trata de algunos poemas de Carmen Gil, docente que escribe e ilustras cuentos, poesías y teatro infantil.

En aquel momento gustó mucho a mis alumnos, fue una manera divertida de leer pequeños poemas, y estoy segura que en este nuevo curso que comienza también va a ser un buen recurso para mis nuevos alumnos.


Si queréis conocer más sobre esta autora y su obra, pinchad sobre su nombre: Carmen Gil

12/9/17

¡Empezamos!

Llega septiembre y con él la vuelta a las clases. 

Este curso me enfrento a un nuevo reto: en nuestro Centro se ha creado un aula específica de Educación Especial y ¡voy a ser la tutora!

Seguro que va a ser un año emocionante en el que aprenderé mucho de mis alumnos.
Por otro lado, tendré otra compañera de PT, lo que supone un gran aliciente, ya que podremos compartir ideas, recursos, etc.

Espero que vosotros empecéis con tanta ilusión como yo.


30/8/17

EDpuzzle


¿Conoces EDpuzzle?

Es una herramienta que nos permite, a partir de un vídeo, seleccionar el fragmento que nos interese y añadir notas de audio, preguntas de opción múltiple o abiertas en determinados momentos del vídeo que ayuden a su comprensión o bien a retener información relevante, prestar atención a detalles de una imagen, etc. 

Una de las ventajas es que el alumnado no puede adelantar el vídeo, por lo que garantizamos su completo visionado y, ade más, nos permite hacer un seguimiento y evaluar las respuestas dadas. Para ello, es necesario que el alumnado se de de alta en la aplicación.  

En el caso de no querer que el alumnado cree su cuenta, tienes la opción de trabajar desde tu perfil y seleccionar que quieres ver el vídeo como estudiante. En este caso, la herramienta no realiza un seguimiento de cada alumno individualmente. En mi caso esto no es un incoveniente, ya que lo utilizo como un recurso más en el desarrollo de la clase, en el que el alumnado ha de cooperar para dar respuesta o bien vamos poniendo puntos a los que contestan a la pregunta, etc. Ya depende de cada maestro/a el enfoque que quiera darle  a la aplicación.

Os dejo un vídeo en el que se explica mejor esta herramienta:




Para tutoriales específicos sobre diversos apartados de EDpuzzle puedes ver el canal de  Rosa Liarte Alcaine en Youtube. Pincha sobre su nombre y accede directamente a él.